Skok v prihodnost po izkušnje – akcija šolskega otroškega parlamenta (1. del)

V četrtek, 11. 12. 2025, so ledinski parlamentarci: Alistair, Maša, Anej, Ana, Julija, Emma in Urban pogumno prvi stopili v letošnjo akcijo na temo šolski sistem. Akcijo smo poimenovali Skok v prihodnost po izkušnje. Za dve šolski uri so postali dijakinje in dijaki Škofijske klasične gimnazije v Šentvidu nad Ljubljano.

V mogočni stavbi Zavoda sv. Stanislava nas je sprejela gospa Andreja Gimpelj Kovačič, socialna pedagoginja. Povedala nam je nekaj zanimivosti o tej gimnaziji in nas odpeljala v 1. b na pouk predmeta vera in kultura. Le-ta je vsebinska posebnost ŠKG, vsebine so namreč zasnovane tako, da je nagovorjen vsak, ne glede na vero in osebna stališča. Gospod kaplan Gregor Bregar je svojim dijakom pripravil predavanje z naslovom Živeti sveto. Ob koncu ure pa so naši učenci lahko zastavljali vprašanja njemu in dijakom. Najbolj pogumna sta bila Ana in Alistair, ki ju je zanimalo marsikaj. Sledil je 45-minutni odmor. Da, prav ste prebrali: 45-minutni. V tem času nas je sprejela naša nekdanja dolgoletna učiteljica angleščine Tanja Trpin Mandelj, ki se nas je zelo razveselila. Po z umetniškimi deli bogato ozaljšanem šolskem poslopju nas je pripeljala v zelo prijetno knjižnico. V njej izposojajo celo note. Pokazala nam je tudi enega izmed gimnazijskih počivališč, kjer si dijaki med odmori lahko dajo duška in uporabljajo mobilne telefone in se družijo. Naleteli pa smo celo na bivša ledinca: Riharda in Svita. Sledil je še ogled ogromnega mozaika v gimnazijski cerkvi in na dijaškem hodniku postavljene instalacije z naslovom Prepoznaj. Ukrepaj! ukrajinske umetnice Ulyane Krehkove. Le-ta prikazuje, kako skrbnost in pozornost odraslih otroku nudita zaščito. In že je bil čas za 3. šolsko uro in pouk psihologije v 3. d. Profesorica Mirjam Erce Vratuša je ledinske parlamentarce navdušila s svojim nadvse zabavnim načinom predavanja – tema: humanistična in kognitivna psihologija. Tudi njenim dijakom in njej smo zastavili nekaj vprašanj. Uf, pa smo res naredili kar velik skok v prihodnost in se počutili zelo zelo odraslo – dijaško. Dve šolski uri in vmesni odmor so minili, kot bi mignil. Čas je bil za odhod. Ob slovesu smo pozdravili še gospoda ravnatelja Riharda Režka in se mu zahvalili, da so nas sprejeli in nam omogočili, da smo spoznali, kako približno poteka pouk na srednješolski ravni. Bilo je malo drugače, a zanimivo in poučno.

Akcija Skok v prihodnost po izkušnje pa s tem še ni končana. Čakata nas še obisk Gimnazije Bežigrad in Gimnazije Ledina; četrtošolci in petošolci pa bodo spoznavali pouk kemije, fizike, geografije in zgodovine pri sedmošolcih, osmošolcih in devetošolcih.

Vtisi z obiska Škofijske klasične gimnazije

Ob obisku gimnazije sem opazil veliko umetniških del. Imeli so tudi različne družabne kotičke. Zanimivi in drugačni so bili predmeti, razlaga učiteljev pa niti ne. Ker je gimnazija krščansko usmerjena, so imeli tudi svojo cerkev v zgradbi. Srečali smo tudi učiteljico Tanjo Trpin Mandelj, ki nas je nekaj čas vodili po gimnaziji. Pouk mi je bil všeč, ker so bili predmeti zelo zanimivi. Alistair, 6. a

Všeč so mi bile slike, razstavljene po hodnikih, in počivališča, kjer lahko dijaki uporabljajo telefone. Presenetilo me je to, da imajo pouk večinoma v matični učilnici in se ne selijo. Zanimivo mi je bilo, kako sproščen je bil pouk, še posebej učitelji. Bilo je lepo. Maša, 7. b

Najbolj mi je bilo všeč, ko so dijaki odgovarjali na vprašanja, saj sem se veliko naučil. Veliko sem se naučil tudi iz same snovi pri predmetih: vera in kultura in psihologija. Všeč mi je bilo, kako se je profesorica psihologije vživela v vlogo pri razlagi. Presenetilo me je, kako zabavni so profesorji in to, da imajo v šoli cerkev in obvezen predmet vera in kultura. Iz te akcije si bom zapomnil, kako učijo gimnazijski profesorji in kako bo, ko bom sam enkrat dijak. Najbolj mi je koristila akcija sama, saj je bila super priložnost, da predčasno ugotovim, kako poučujejo na srednjih šolah. Anej, 8. a

Všeč mi je bil pristop dijakov in profesorja pri pouku. Presenetila me je podobnost pouka osnovnošolskemu, pripravljenost dijakov, da nas sprejmejo v razred. Zapomnila si bom, da je skok iz osnovne v srednjo šolo pomemben, ni pa to tako velika sprememba, kot se mi je sprva zdelo. Najbolj mi je koristil vpogled v urnik in potek pouka. Emma, 9. b

Zapisala: Taja Užnik, mentorica šolske skupnosti in programa ZPMS Otroški parlamenti.